В младших группах мы работаем над становлением и развитием устной русской речи, над правильным произношением. Мы играем в фонетические игры, знакомимся с русскими сказками и творчеством русских детских писателей, развиваем мелкую моторику.

В старших группах начинается обучение чтению и письму, по окончании данного этапа мы приступаем к знакомству с правилами русской фонетики, графики, к знакомству с лексико-грамматическими категориями и русским словообразованиеми. При этом особое внимание уделяется обогащению активного и пассивного словарного запаса, развитию связной речи, страноведческой компетенции детей.

«Космическое путешествие с Алисой Селезнёвой. Читаем и иллюстрируем» – для детей 7-10 лет, умеющих читать по-русски (с одновременной записью в изостудию)
Повести и рассказы о девочке из будущего Алисе Селезнёвой – один из самых популярных циклов Кира Булычева. Написанные для детей произведения о необыкновенных приключениях земной девочки Алисы погружают читателя в мир фантастики и сказок.
На этих занятиях дети научатся читать между строк, визуализировать образы героев, воображать космические миры и переносить фантазии на бумагу в виде собственных образов и картинок.
По словам Булычёва, цель его серии книг про Алису «найти пути к детской литературе, которая была бы адекватна поколениям детей, взращённых телевизором, а потом и компьютером».
Оформлением цикла занимались многие художники, но это делали взрослые профессионалы, а мы хотим увидеть эту историю глазами детей 21 века.

«Вокруг света за 25 уроков» – для детей и подростков от 11 лет, умеющих читать по-русски
Жюль Верн не был первым. До него, в 1871 году, свой путевой очерк «Вокруг света в 120 дней» издал Эдмон Плошко. А прежде Вивьен де Сент-Мартен написал статью о возможном путешествии за 80 дней.
Жюль Верн не был первым. Он просто стал лучшим. Но и его рекорд был побит. Мы же посетим все континенты за 25 уроков. Культура, традиции, книги: мы прочтём увлекательные произведения авторов, живших в разных частях земного шара, и даже напишем письма местным жителям!

Раскрытие творческого потенциала вашего ребенка, развитие фантазии, памяти, работа в команде, обретение уверенности в себе.
На занятиях ученики изучают основы актёрского мастерства, учат роли, обсуждают персонажей, работают над техникой сценической речи и сценическим движением. В игровой форме развивается речь, обогащается словарный запас, формируется хорошая дикция, выразительность произношения.
Ученики театральной студии принимают участие в фестивалях и творческих мероприятиях.

Развитие чувства ритма, координации, пластики, правильной осанки, музыкального слуха и эмоциональности, уверенности в себе.
Культурно-эстетическое воспитание, знакомство с традициями и национальной культурой народов мира через танец.
Ученики студии народного танца принимают участие в фестивалях и творческих мероприятиях.

Изобразительное искусство является одной из основ формирования эстетического восприятия у детей и подростков. Кроме того, оно обладает терапевтическим эффектом и оказывает благотворное влияние на психику. Занятия в нашей студии изобразительного искусства позволит юным талантам развить фантазию, мелкую моторику, научиться выражать эмоции посредством образов, получить навыки цветоведения и композиции, освоить различные материалы и техники изобразительного искусства, преодолеть чувство неуверенности, раскрепоститься и получать массу удовольствия от творческого процесса и его результатов!

Самые юные художники:
– освоят рисование акварелью и гуашью, карандашами, ручками, фломастерами, мелками и пастелью;
– освоят технику аппликации и ассамбляж, графику и оригами, живопись, мозаику и лепку из глины и цветного пластилина;
– познакомятся с основами композиции, рисунка и живописи;
– научатся вести работу поэтапно, от общего к частному, от большого к малому;
– получат навыки как индивидуальной работы, так и творчества в группе и создания совместных произведений;
– научатся стилизовать, обобщать, прорабатывать, детализировать;
– познакомятся с такими понятиями как колорит, ритм, выразительность, сочетание, гармония, цветовые отношения, текстура, фактура;
– научатся изображать различных животных, человека и природу, узнают, что такое портрет, пейзаж и натюрморт, чем они отличаются и что между ними общего.

Художники постарше или те, что уже не первый год занимаются в «Теремке», будут учиться:
– живописи на бумаге и на холсте, с натуры и по воображению, созданию офортов и карикатур;
– рисунку неодушевленных предметов животных и человека ;
– созданию тематических композиций в различных техниках: декупаж, ассамбляж, коллаж и др.; живописи и этюду а-ля прима и мазками, графике ручкой, карандашом и мягкими материалами;
– а также будут совершенствовать навыки рисования портрета и фигуры человека, животных, нарисуют пейзажи и натюрморты, попробуют скульптуру и папье-маше.